![\"educatiemedicala\"](\"http:\/\/www.easistent.ro\/new\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/educatiemedicala.png\")
<\/a><\/p>\nAceast\u0103 criz\u0103 \u00eempiedic\u0103 furnizarea de \u00eengrijiri esen\u0163iale, salvatoare de vie\u0163i, precum imunizarea copiilor, \u00eengrijirile pentru siguran\u0163a sarcinilor \u015fi na\u015fterilor \u015fi accesul la tratament pentru HIV\/SIDA, malarie sau tuberculoz\u0103, extrem de importante pentru atingerea obiectivelor de s\u0103n\u0103tate \u015fi dezvoltare la nivel global \u015fi na\u0163ional.<\/p>\n
\u00cembun\u0103t\u0103\u0163irea accesului universal la \u00eengrijirile de s\u0103n\u0103tate cere sisteme de calitate, centrate pe pacien\u0163i, integrate \u015fi sigure, cu o for\u0163\u0103 de munc\u0103 bine preg\u0103tit\u0103 \u015fi variat\u0103, incluz\u00e2nd medici, asisten\u0163i medicali, moa\u015fe, farmaci\u015fti, paramedici, terapeu\u0163i, psihologi, tehnicieni de laborator sau dieteticieni.<\/p>\n
Din p\u0103cate, realitatea grav\u0103 a acestor ani este c\u0103 sistemul de educa\u0163ie medical\u0103 nu produce suficien\u0163i speciali\u015fti pentru a putea diminua aceast\u0103 criz\u0103 a for\u0163ei de munc\u0103 – Organiza\u0163ia Mondial\u0103 a S\u0103n\u0103t\u0103\u0163ii (OMS) estimeaz\u0103 c\u0103 este nevoie de peste 4 milioane de speciali\u015fti, constat\u00e2nd, de asemenea, c\u0103 actualele politici \u015fi planuri de personal nu sunt adecvate pentru rezolvarea acestei crize.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Num\u0103rul speciali\u015ftilor educa\u0163i \u015fi forma\u0163i \u00een domeniu este prea mic pentru a face diferen\u0163a. Problema este agravat\u0103 de lipsa de coordonare interna\u0163ional\u0103 \u015fi, de prea multe ori, diferen\u0163e salariale semnificative dintre \u0163\u0103ri sau dintre sectorul public \u015fi privat, ceea ce duce la migrarea for\u0163ei de munc\u0103 la nivel international, regional sau na\u021bional.<\/p>\n
Rom\u00e2nia se confrunt\u0103 \u015fi ea cu un deficit serios al personalului medical, \u00een principal, \u00een zonele defavorizate, at\u00e2t al medicilor, c\u00e2t \u015fi al asisten\u0163ilor medicali. Num\u0103rul acestora este relativ sc\u0103zut fa\u0163\u0103 de media UE – 2.8 medici la 1000 de locuitori fa\u0163\u0103 de 3.5 media EU \u015fi 6.4 asisten\u0163i medicali la 1000 de locuitori, fa\u0163\u0103 de 8.4 media UE.<\/p>\n
Aceast\u0103 situa\u0163ie e prezent\u0103 \u00een ciuda cre\u015fterii num\u0103rului de absolven\u0163i ai \u015fcolilor de asisten\u0163i medicali. Factorii care au agravat situa\u0163ia sunt rata mare de migrare spre alte \u0163\u0103ri UE dup\u0103 intrarea Romaniei \u00een UE \u00een 2007 \u015fi sc\u0103derea salariilor \u00een sectorul public, care au f\u0103cut ca mult personal medical s\u0103 p\u0103r\u0103seasc\u0103 sectorul \u015fi s\u0103 se reprofileze.<\/p>\n
OMS \u015fi Global Health Workers Alliance (\u201cAlian\u0163a global\u0103 a lucr\u0103torilor din s\u0103n\u0103tate\u201d) continu\u0103 s\u0103 trag\u0103 semnale de alarm\u0103 c\u0103 situa\u0163ia trebuie s\u0103 se schimbe c\u00e2t de repede, deoarece milioane de oameni sufer\u0103 din cauza lipsei accesului la \u00eengrijirile de s\u0103n\u0103tate de care au nevoie. Abord\u0103rile tradi\u0163ionale nu vor func\u0163iona \u2013 nu va fi suficient ca autorit\u0103\u0163ile na\u0163ionale s\u0103 creasc\u0103 num\u0103rul lucr\u0103torilor din sectorul medical, chiar dac\u0103 nici acest lucru nu va fi u\u015for de realizat. Aptitudinile, competen\u0163ele, experien\u0163a clinic\u0103 \u015fi a\u015ftept\u0103rile for\u0163ei de munc\u0103 din s\u0103n\u0103tate sunt de multe ori neadaptate la nevoile de s\u0103n\u0103tate ale popula\u0163iei. De aceea, e nevoie de schimbarea compozi\u0163iei for\u0163ei de munc\u0103, \u00een a\u015fa fel \u00eenc\u00e2t speciali\u015ftii care lucreaz\u0103 \u00een comunitate s\u0103 creasc\u0103 ca propor\u0163ie \u015fi de schimbarea curriculelor de preg\u0103tire, pentru a asigura multidisciplinaritatea speciali\u015ftilor, a echipelor de \u00eengrijiri din comunitate.<\/p>\n Astfel, Global Health Workers Alliance recomand\u0103 guvernelor s\u0103 construiasc\u0103 planuri pe termen lung \u015fi s\u0103 \u00eenceap\u0103 imediat implementarea lor, acceler\u00e2nd formarea unui num\u0103r mult mai mare dec\u00e2t \u00een prezent a speciali\u015ftilor din asisten\u0163a primar\u0103 \u015fi secundar\u0103 \u015fi asigur\u00e2nd formarea mai bun\u0103 a speciali\u015ftilor de la toate nivelurile.<\/p>\n Este nevoie de o nou\u0103 paradigm\u0103 educa\u0163ional\u0103 care s\u0103 transforme sistemul educa\u0163ional, inclusiv cel de educa\u0163ie medical\u0103 continu\u0103, schimb\u00e2ndu-i punctul focal de la formarea de speciali\u015fti pentru sistemul ter\u0163iar spre formarea speciali\u015ftilor care s\u0103 lucreze \u00een comunitate, \u00een mijlocul unor echipe multidisciplinare de \u00eengrijiri. De asemenea, comunit\u0103\u0163ile \u00eensele trebuie stimulate s\u0103 contribuie la formarea \u015fi atragerea acestor speciali\u015fti. Trebuie \u00eent\u0103rit\u0103, de asemenea, leg\u0103tura dintre sectorul educa\u0163ional, cel de s\u0103n\u0103tate, precum \u015fi celelalte sectoare ale societ\u0103\u0163ii.<\/p>\n Ini\u0163iativa OMS numit\u0103 \u201cIni\u0163iativa pentru transformarea \u015fi consolidarea educa\u0163iei \u015fi form\u0103rii speciali\u015ftilor din sistemul medical\u201d militeaz\u0103 \u015fi ea pentru transformarea educa\u0163iei medicale pentru a \u00eembun\u0103t\u0103\u0163i m\u0103sura \u00een care absolven\u0163ii sunt adapta\u0163i la nevoile de s\u0103n\u0103tate ale popula\u0163iei. \u00cen acest efort, guvernele sunt chemate s\u0103 acorde aten\u0163ie sporit\u0103 urm\u0103toarelor domenii: 1. institu\u0163iile de educa\u0163ie \u015fi formare; 2. acreditarea \u015fi reglementarea; 3. finan\u0163area sistemului \u015fi sustenabilitatea lui; 4. monitorizarea \u015fi evaluarea; 5. buna guvernan\u0163\u0103 \u015fi planificarea for\u0163ei de munc\u0103 pe termen mediu \u015fi lung.<\/p>\n Recomand\u0103rile OMS acoper\u0103 un spectru larg de ini\u0163iative, de la schimbarea curriculelor pentru a se pune accentul pe \u00eengrijirile primare, p\u00e2n\u0103 la echiparea speciali\u015ftilor, inclusiv a asisten\u0163ilor medicali, cu aptitudinile necesare pentru a fi practicieni competen\u0163i, cadre didactice competente, cercet\u0103tori competen\u0163i, dar \u015fi lideri de opinie ce contribuie la dezvoltarea de politici de s\u0103n\u0103tate.<\/p>\n Se subliniaz\u0103 nevoia general\u0103 de a adapta mai bine sistemul educa\u0163ional la cerin\u0163ele actuale ale sistemului medical. Numai a\u015fa putem s\u0103 progres\u0103m spre atingerea \u0163intelor de dezvoltare sustenabil\u0103, \u00een cadrul c\u0103rora accesul universal la serviciile de s\u0103n\u0103tate ocup\u0103 un loc prioritar.<\/p>\n <\/p>\n Mirela Musta\u021b\u0103, Redactor Executiv E-Asistent<\/em><\/strong><\/p>\n \u00a0Surse de documentare:<\/strong><\/p>\n http:\/\/www.who.int\/hrh\/education\/en\/<\/a><\/p>\n http:\/\/www.euro.who.int\/en\/about-us\/partners\/observatory\/publications\/country-health-profiles<\/a><\/p>\n http:\/\/www.euro.who.int\/__data\/assets\/pdf_file\/0008\/355994\/Health-Profile-Romania-Eng.pdf?ua=1<\/a><\/p>\n http:\/\/whoeducationguidelines.org.\/content\/guidelines-order-and-download<\/a><\/p>\n http:\/\/www.euro.who.int\/en\/about-us\/partners\/observatory\/publications\/country-health-profiles<\/a><\/p>\n http:\/\/www.euro.who.int\/__data\/assets\/pdf_file\/0008\/355994\/Health-Profile-Romania-Eng.pdf?ua=1<\/a><\/p>\n https:\/\/www.snih.org\/labour-shortages-healthcare\/<\/a><\/p>\n https:\/\/www.snih.org\/<\/a><\/p>\n Sursa foto: www.shutterstock.com<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n