Se apropie finalul de an când avem obiceiul să ne facem bilanțul personal și să ne gândim la ce va urma, la viitor. Desigur că fiecare dintre asistenții medicali își va face propria analiză și se va aprecia pentru ce a reușit să facă pentru pacienții săi în anul care a trecut.

 Însă oricum vor suna aceste cuvinte de apreciere pe care vi le veți acorda singuri, ce vreau să spun fiecăruia despre munca depusă în anul care a trecut este ”Când zilele erau lungi și stresul era mare, ai rămas puternic, dând dovadă de rezistență și grijă pentru pacienții tăi. Așa că îți mulțumesc pentru curajul și dedicarea ta din acest an.”

Apoi firește ne vom uita la viitor, un viitor care desigur include și educația asistenților medicali. Dar cum arată acest viitor al educației?

Dacă ne uităm la ce se întâmplă în lume, vedem din ce în ce mai multe transformări. Având în vedere noile tehnologii și cerințele tot mai mari față de sistemele de sănătate, asistenții medicali trebuie să rămână conectați la toate aceste progrese. De la simularea virtuală și învățarea bazată pe inteligența artificială până provocările din sistemul medical, ultimele tendințe în educația în domeniul asistenței medicale remodelează modul în care asistenții medicali dobândesc competențe, acordă îngrijiri pacienților și avansează în carieră.

Pentru multe țări, simularea virtuală a devenit rapid un instrument standard în educația în domeniul asistenței medicale, și nu mai este un concept atât de futurist. Platformele imersive oferă studenților la asistență medicală un mediu sigur pentru a exersa proceduri complexe și pentru a-și îmbunătăți judecata clinică prin reproducerea scenariilor reale cu pacienți. Acest tip de repetiție practică ajută cursanții să-și dezvolte încrederea și competențele înainte de a păși în medii clinice unde orice greșeală ar putea afecta pe cineva. Programele care încorporează această tehnologie asigură că absolvenții sunt mai bine pregătiți pentru mediile medicale în continuă evoluție de astăzi. Ele fac din simulare una dintre cele mai influente tendințe în educația în domeniul asistenței medicale.

Apoi, pentru multe centre de pregătire a viitorilor asistenți medicali din lume se pune accentul pe educația bazată pe competențe. Acest model permite cursanților să progreseze în ritmul propriu, oferind mai multă flexibilitate asistenților medicali care doresc să accelereze anumite părți ale educației lor, dedicând mai mult timp materialelor noi sau complexe. Modelul este folosit și în educația medicală continuă pentru că răspunde nevoilor profesioniștilor ocupați. Aceste programe susțin dezvoltarea profesională continuă, deoarece recunosc experiența anterioară și oferă oportunități de învățare flexibile.

Un alt model care pare să devină din ce în ce mai mult o normă este combinația dintre învățarea online și cea hibridă. După ce a fost pentru o vreme o soluție temporară, acest mix a devenit acum o constantă. Aceste opțiuni flexibile oferă asistenților medicali autorizați posibilitatea de a face cursuri, dar și a-și respecta responsabilitățile profesionale și personale, fără a sacrifica calitatea. Modelele hibride, în special, combină accesibilitatea prelegerilor online cu laboratoarele fizice sau experiențele clinice. Astfel, asistenții medicali dobândesc atât cunoștințe, cât și abilități practice.

Creșterea rapidă a telemedicinei a schimbat și modul în care pacienții accesează îngrijirea medicală, iar educația în domeniul asistenței medicale se adaptează pentru a ține pasul. De aceea, tot mai multe programe includ formarea în telemedicină în planurile lor de învățământ, pregătind asistenții medicali să gestioneze vizitele virtuale, să utilizeze instrumente de monitorizare la distanță și să comunice eficient pe platformele digitale. Aceste competențe sunt acum considerate esențiale, deoarece telemedicina continuă să joace un rol major în îngrijirea primară, gestionarea bolilor cronice și accesul la servicii medicale în mediul rural.

Una dintre cele mai recente teme de actualitate în domeniul asistenței medicale este, desigur, inteligența artificială (IA). Ea transformă modul în care asistenții medicali învață, adaptând educația la punctele forte și lacunele individuale. De exemplu, platformele bazate pe IA pot analiza datele de performanță pentru a identifica domeniile în care un student excelează și cele în care este nevoie de mai multă practică.

Această abordare adaptivă face ca timpul de studiu să fie mai eficient, și se asigură că elevii dobândesc competențe în loc să parcurgă pur și simplu un curriculum universal. De asemenea, ajută educatorii să ofere feedback specific, sprijinind atât competența clinică, cât și încrederea.

Nu în ultimul rând, asistența medicală este o muncă de echipă, iar educația în domeniul asistenței medicale ar trebui să reflecte această realitate prin educația interprofesională. În acest model, studenții la asistență medicală învață alături de colegii lor din medicină, farmacie, asistență socială și din alte domenii conexe sănătății. Viitorii furnizori de servicii medicale dobândesc o înțelegere mai profundă a rolurilor reciproce și învață să se coordoneze eficient în situații reale, exersând comunicarea și rezolvarea problemelor împreună. Asistenții medicali care se formează în medii interprofesionale intră pe piața muncii pregătiți să conducă, să se adapteze și să ofere îngrijiri mai sigure și mai coerente pacienților.

Desigur că pentru a vedea toate aceste elemente incluse în toate programele de formare inițială sau continuă vor mai fi necesare etape. Ceea ce contează este faptul că modelele viitorului sunt din ce în ce mai clare și vor facilita munca asistentului medical, prevenind supra-încărcarea.

Dincolo de aceste gânduri despre cum va arăta viitorul în educația asistentului medical, ca de obicei, vă încurajez să citiți din revistă articolele lunii decembrie.

Iar pentru că suntem în decembrie, celor care simt oboseala muncii de peste an, vă spun… Nu uitați că nu puteți găsi apă într-o fântână secată. La sfârșitul anului, vă rog să vă acordați timp pentru îngrijirea personală și odihnă. Sănătatea și bunăstarea voastră sunt la fel de importante ca îngrijirea pe care o oferiți celorlalți.

Doina Carmen Mazilu, Președinte OAMGMAMR – filiala București