Luna martie este, în mod tradițional, cea în care celebrăm femeile. Iar acest an nu a făcut excepție. A fost chiar luna în care filiala București a OMGMAMR a sărbătorit nu doar femeile din domeniul asistenței medicale, ci și pe cele cu rol de lider din diverse domenii, de la sănătate la educație, de la cultură la sport.
Dincolo de acest prilej de celebrare, este important de spus că nursingul nu este doar pentru femei.
Asistența medicală a devenit dominată de femei din cauza așteptărilor culturale și sociale, în special între mijlocul secolului al XIX-lea și al XX-lea, dar aceste bariere se diminuează treptat.
Deși din punct de vedere istoric a fost un domeniu dominat de femei, asistența medicală este o profesie pentru ambele genuri, bărbații reprezentând aproximativ 10-30% din forța de muncă din domeniul asistenței medicale din diverse țări din lume. Numărul bărbaților care intră în domeniul asistenței medicale este în creștere, iar aceștia sunt calificați în mod egal pentru a îndeplini toate rolurile clinice.
În ciuda numărului tot mai mare de bărbați care lucrează în domeniul asistenței medicale, aceștia s-au confruntat dintotdeauna cu stigmatizare și stereotipuri care sugerează că femeile sunt, în mod inerent, îngrijitoare mai bune. Mulți asistenți medicali de sex masculin raportează că se confruntă cu un tratament diferențiat din partea pacienților și a colegilor, în funcție de genul lor. Cu toate acestea, pe măsură ce crește gradul de conștientizare a contribuțiilor asistenților medicali de sex masculin, aceste stereotipuri se diminuează încetul cu încetul.
Dar sunt totuși diferențe mai profunde între femeile și bărbații asistenți medicali legate, de exemplu, de inteligența emoțională?
Într-un studiu din 2024 realizat în Polonia (Differences in Emotional Intelligence Between Male and Female Nursing Students From a Population With a Low Percentage of Male Nurses)[1] au fost analizate diferențele în ceea ce privește inteligența emoțională, o trăsătură importantă în munca de îngrijitor, între studenții femei și bărbați.
Cum arată lucrurile în Polonia și de ce a fost măsurată exact această trăsătură: inteligența emoțională?
Polonia este printre țările cu cel mai mare deficit de asistenți medicali din Europa și cu un procent scăzut de asistenți medicali bărbați.
Pe de altă parte, în ultimul deceniu al secolului al XX-lea, termenul de inteligență emoțională (IE), definit în literatura științifică drept „capacitatea de a monitoriza propriile emoții și ale celorlalți, de a le înțelege și de a utiliza informațiile pentru a-și ghida gândirea și acțiunile”, a fost din ce în ce mai mult asociat cu asistența medicală. Practic, inteligența emoțională, empatia și abilitățile de rezolvare a problemelor au devenit calități esențiale pentru asistentele medicale moderne.
De aceea, informațiile despre inteligența emoțională au fost examinate pentru a determina dacă aceasta prezice caracteristicile și rezultatele profesioniștilor calificați din domeniul sănătății în timpul formării și practicii lor academice.
Există o opinie populară conform căreia femeile aleg o carieră în domeniul asistenței medicale deoarece consideră că personalitățile lor sunt potrivite profesiei, în timp ce bărbații o aleg mai mult pentru securitatea economică, așa cum este menționat în numeroase publicații. Cu toate acestea, acest studiu recent a arătat că asistenții medicali de sexe diferite au, în general, percepții similare asupra îngrijirii, iar cele mai mari diferențe constau în relațiile lor cu sine.
Ce a reieșit din acest studiu?
Scorurile brute generale ale inteligenței emoționale la elevii de sex masculin și feminin au fost similare, dar au existat diferențe în scorurile normalizate (STEN). Astfel, scoruri normalizate mari (STEN 8-10) la inteligența emoțională au fost obținute de fiecare treime dintre elevii de sex masculin și doar de 14,2% dintre eleve. Cele mai mici valori STEN ale inteligenței emoționale la elevii de sex masculin și feminin au fost de 3, respectiv 1. Mai puțin de 10% dintre elevii de sex masculin și peste 20% dintre eleve au avut scoruri normalizate scăzute (STEN ≤3) pentru inteligența emoțională și o capacitate izolată de a recunoaște emoțiile (factor II).
Acest studiu a arătat că, cel puțin în cazul acestui grup, inteligența emoțională exprimată în scoruri normalizate a fost mai mare la studenții la asistență medicală de sex masculin decât la studentele la asistență medicală. Aceste dovezi pot sugera că, în etapa alegerii unui domeniu de studiu, studenții polonezi la asistență medicală de sex masculin se autoaleg pentru profesia de asistent medical, cel puțin în ceea ce privește inteligența emoțională. Iar pentru colegii din Polonia, o concluzie este aceea că afluxul de bărbați în această profesie ar trebui încurajat, cu condiția ca aceștia să-și aleagă în mod conștient și asumat această profesie.
Dincolo de aceste gânduri despre importanța unei alegeri asumate a acestei profesii ca principal element de diferențiere și selecție, ca de obicei, vă încurajez să citiți articolele lunii martie din revistă și vă doresc să vă păstrați energia și să vă găsiți împlinirea în munca importantă pentru societate pe care o faceți.
Doina Carmen Mazilu, Președinte OAMGMAMR – filiala București
[1] Laskowski K, Paszkiewicz J, Szepeluk A, Hozyasz KK. Differences in Emotional Intelligence Between Male and Female Nursing Students From a Population With a Low Percentage of Male Nurses. SAGE Open Nurs. 2024 Sep 10;10:23779608241274207. doi: 10.1177/23779608241274207. PMID: 39281266; PMCID: PMC11402095.
