Prin informațiile, recomandările și strategiile didactice prezentate, volumul reprezintă un ghid pentru profesori, psihologi și, în general, profesioniștii din domeniul educațional pentru gestionarea corespunzătoare a comportamentului în mediul școlar al elevilor cu vulnerabilități psihice (precum sindromul deficitului de atenție, anxietatea, depresia sau adicțiile).

Autorul ne propune, de asemenea, o serie de intervenții holistice în plan comportamental și de învățare socio-emoțională care pot fi puse în practică printr-o colaborare a profesioniștilor din mediul școlar cu părinții și psihologii școlari.